การฟังเพลงมีส่วนช่วยในการพัฒนาของเด็กทารกและเด็ก ๆ เพราะความกลมกลืนของเสียงช่วยกระตุ้นการได้ยินและการพูดรวมถึงพัฒนาการทางสติปัญญาประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว นอกจากนี้ประโยชน์ของการกระตุ้นดนตรีเพื่อการพัฒนาเด็กรวมถึง:
- ง่ายต่อการพูดคำศัพท์อย่างถูกต้องคล่องแคล่วในการเรียนรู้พยางค์และตัวอักษรเพิ่มความสะดวกในการเรียนรู้คณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศปรับปรุงการพัฒนาทางอารมณ์และการประสานงานของมอเตอร์
ทารกเริ่มได้ยินเสียงอยู่ในครรภ์ของแม่และยิ่งได้ยินเพลงมากเท่าไหร่การพัฒนาทางปัญญาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น ตรวจสอบเสียงที่น่าตื่นเต้นสำหรับทารกแรกเกิด
ความสำคัญของการกระตุ้นดนตรี
ยิ่งเพลงเปิดตัวเร็วเท่าไหร่ในสภาพแวดล้อมของเด็กยิ่งมีศักยภาพในการเรียนรู้มากขึ้นเพราะเด็กที่อยู่ในคำศัพท์จะได้รับการพูดที่คล่องแคล่วและชัดเจนยิ่งขึ้น
ผู้ปกครองสามารถทิ้งเพลงเด็กไว้ให้ลูกฟังขณะเล่นและดูวิดีโอคลิปกับนักร้องเด็กก็เป็นกลยุทธ์ที่ดีในการกระตุ้นพัฒนาการของเด็ก นอกจากนี้ดนตรีในเรือนเพาะชำและโรงเรียนอนุบาลยังช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้น อย่างไรก็ตามเพลงที่เหมาะสมที่สุดคือเพลงของเด็กที่พูดเกี่ยวกับสัตว์ธรรมชาติและมิตรภาพที่สอนวิธีการทำดีและง่ายต่อการสัมผัส
เมื่อเด็กสามารถเริ่มเล่นเครื่องดนตรีได้
ในวัยก่อนเรียนและในรอบแรกมันเป็นไปได้แล้วที่เด็ก ๆ จะได้เรียนดนตรีซึ่งเรียกว่าการศึกษาด้านดนตรีและถึงแม้ว่าเด็ก ๆ อาจแสดงความสนใจในการเรียนรู้เครื่องดนตรีเช่นกลองหรือการกระทบแม้ก่อนอายุ 2 ขวบก็ตาม ตั้งแต่อายุ 6 ขวบพวกเขาสามารถเริ่มเรียนด้วยอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับอายุของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถทำซ้ำกิจกรรมที่ครูระบุ
เครื่องดนตรีที่ต้องใช้ความคล่องแคล่วของมอเตอร์น้อยกว่าและง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้การเล่นคือกลองและเครื่องเพอร์คัชชัน เมื่อเด็กโตขึ้นและมีการควบคุมมอเตอร์ที่ดีขึ้นและทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีมันจะง่ายต่อการเรียนรู้การเล่นเปียโนและเครื่องมือลม
ก่อนช่วงนี้ชั้นเรียนที่แนะนำมากที่สุดคือการเริ่มต้นทางดนตรีซึ่งเธอจะได้เรียนรู้ที่จะทำซ้ำเสียงและเรียนรู้เพลงของเด็กเล็ก ๆ ที่มีส่วนในการพัฒนาและพัฒนาการทางดนตรี
ในคนที่เล่นเครื่องดนตรีสมองจะได้รับการกระตุ้นอย่างเท่าเทียมกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจำเป็นต้องทำตามคะแนนหรือตัวเลขของเพลงเพราะการอ่านทั้งพนักงานและคะแนนจำเป็นต้องใช้การมองเห็นซึ่งจะช่วยกระตุ้นการเคลื่อนไหวของสมองในการแสดง การเคลื่อนไหวที่จำเป็นในการเล่นเครื่องดนตรีที่มีการเชื่อมต่อสมองมากมายต่อวินาที
อย่างไรก็ตามไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะมีความปรารถนาและความสามารถในการควบคุมเครื่องดนตรีดังนั้นผู้ปกครองจึงไม่ควรบังคับให้เด็กเรียนดนตรีหากเขาไม่แสดงความสนใจใด ๆ เด็กบางคนชอบฟังเพลงและเต้นรำและนี่เป็นเรื่องปกติและไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะพัฒนาน้อยกว่าเด็กที่สนใจเครื่องดนตรี
