- ค้นหาว่าบุตรหลานของคุณกระทำมากกว่าปก
- อาการหลักของโรคสมาธิสั้น
- จะทำอย่างไรในกรณีที่สงสัย
- ความแตกต่างระหว่างสมาธิสั้นกับออทิสติกคืออะไร
สมาธิสั้น (Hyperactivity Disorder) ซึ่งเป็นที่รู้จักกันในชื่อย่อว่า ADHD นั้นมีลักษณะของการมีอยู่พร้อมกันหรือไม่ของอาการเช่นการไม่ตั้งใจ, สมาธิสั้นและแรงกระตุ้น นี่เป็นความผิดปกติในวัยเด็กที่พบได้ทั่วไป แต่ก็สามารถคงอยู่ได้ในผู้ใหญ่เมื่อไม่ได้รับการดูแลเหมือนเด็ก
สัญญาณแรกของโรคนี้คือการไม่ใส่ใจมากเกินไปความตื่นเต้นความดื้อรั้นความก้าวร้าวหรือทัศนคติที่ถูกกระตุ้นซึ่งทำให้เด็กประพฤติตัวไม่เหมาะสมซึ่งทำให้ประสิทธิภาพการทำงานของโรงเรียนลดลงเนื่องจากเขาไม่ได้สนใจ นอกเหนือจากความสามารถในการทำให้เกิดความเครียดมากและสวมใส่กับผู้ปกครองครอบครัวและผู้ดูแล
อาการเหล่านี้ส่วนใหญ่จะเกิดก่อนอายุ 7 ปีและง่ายต่อการระบุในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงเนื่องจากมีแนวโน้มที่จะแสดงอาการที่ชัดเจน ไม่ทราบสาเหตุของมัน แต่มีปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมบางอย่างเช่นปัญหาครอบครัวและความขัดแย้งซึ่งอาจนำไปสู่การโจมตีและการคงอยู่ของโรค
หากคุณไม่แน่ใจว่าคุณเป็น ADHD หรือไม่ให้ทดสอบของเราโดยตอบคำถามต่อไปนี้เพื่อค้นหาว่ามีความเสี่ยงอะไรบ้าง:
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ค้นหาว่าบุตรหลานของคุณกระทำมากกว่าปก
เริ่มการทดสอบ
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
- ไม่ใช่ไม่
อาการหลักของโรคสมาธิสั้น
เนื่องจากสมาธิสั้น (ADHD) เป็นความผิดปกติที่ซับซ้อนสัญญาณและอาการของโรคจึงแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม:
การไม่ตั้งใจ สามารถระบุได้โดย:
- ความยากลำบากในการให้ความสนใจหรือทำผิดพลาดในการเล่นโรงเรียนหรือกิจกรรมการทำงาน; ดูเหมือนจะไม่ฟังเมื่อคุณพูดกับเขาอย่าทำตามคำแนะนำในโรงเรียนหน้าที่ในบ้านหรืออาชีพสูญเสียสิ่งที่จำเป็นสำหรับงานหรือกิจกรรมหลีกเลี่ยงงานที่ต้องใช้ความพยายามอย่างต่อเนื่องจิตหลงลืมบ่อยในกิจกรรมประจำวัน
สมาธิสั้น มีลักษณะดังต่อไปนี้:
- จับมือหรือเท้าหรือหงุดหงิดบนเก้าอี้ทิ้งเก้าอี้ห้องเรียนหรือสถานการณ์อื่น ๆ ที่คุณคาดว่าจะนั่งนั่งหรือปีนวัตถุในทางที่เกินจริงในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสมความยากลำบากในการเล่นหรือมีส่วนร่วมเงียบ ๆ กิจกรรมยามว่างการมี "ความหวาดกลัว" บ่อยครั้งหรือทำตัวราวกับว่า "เต็มอัตรา"; การพูดในลักษณะที่พูดเกินจริง
อาการของ แรงกระตุ้น คือ:
- ให้คำตอบอย่างรีบร้อนก่อนที่คำถามจะเสร็จสมบูรณ์โดยมีปัญหาในการรอให้ถึงตาคุณ ขัดจังหวะหรือแทรกแซงในกิจการของคนอื่น
เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกสามารถแสดงพฤติกรรมนี้ได้ทุกที่เช่นที่โรงเรียนที่บ้านที่โบสถ์และเครียดกับพ่อแม่ผู้ดูแลหรือครู ก่อนที่จะคิดเกี่ยวกับการขาดสมาธิและสมาธิสั้นมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องสังเกตสัญญาณที่เด็กแสดงและพยายามที่จะเข้าใจเช่นความกลัวความกลัวหรือความเหนื่อยล้าเป็นสถานการณ์ที่สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมได้
จะทำอย่างไรในกรณีที่สงสัย
หากสงสัยว่าเป็น ADHD เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องปรึกษากุมารแพทย์เพื่อสังเกตพฤติกรรมของเด็กและประเมินว่ามีความจำเป็นที่จะต้องกังวลหรือไม่ หากเขาระบุสัญญาณของความผิดปกติเขาอาจบ่งบอกว่าได้พบผู้เชี่ยวชาญคนอื่นเช่นปกติการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นโดยนักจิตแพทย์หรือนักประสาทวิทยาอายุก่อนวัยเรียน
เพื่อยืนยันการวินิจฉัยผู้เชี่ยวชาญอาจขอให้สังเกตเด็กที่โรงเรียนที่บ้านและในสถานที่อื่น ๆ ในชีวิตประจำวันของเขาเพื่อยืนยันว่ามีอย่างน้อย 6 สัญญาณที่บ่งบอกถึงการปรากฏตัวของความผิดปกติ
การรักษาความผิดปกตินี้รวมถึงการใช้ยาเช่น Ritalin นอกเหนือจากการบำบัดพฤติกรรมกับนักจิตวิทยาหรือการรวมกันของเหล่านี้ เพื่อทำความเข้าใจวิธีการรักษาโรคนี้ให้ตรวจสอบการรักษาโรคสมาธิสั้น
ความแตกต่างระหว่างสมาธิสั้นกับออทิสติกคืออะไร
สมาธิสั้นมักจะสับสนกับภาวะออทิซึมและยังทำให้เกิดความสับสนสำหรับผู้ปกครองและสมาชิกในครอบครัว เพราะทั้งสองอย่างนี้มีความผิดปกติร่วมกันมีอาการคล้ายกันเช่นมีปัญหาในการเอาใจใส่ไม่สามารถนิ่งเงียบหรือมีปัญหาในการรอให้ถึงตาคุณได้
อย่างไรก็ตามพวกเขามีความผิดปกติแตกต่างอย่างสิ้นเชิงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสิ่งที่เป็นที่มาของปัญหาแต่ละอย่าง นั่นคือในขณะที่อยู่ในอาการสมาธิสั้นอาการจะสัมพันธ์กับวิธีที่สมองเติบโตและพัฒนาในออทิซึมมีปัญหาหลายประการเกี่ยวกับพัฒนาการทั้งหมดของเด็กซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อภาษาพฤติกรรมการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความสามารถในการ เรียน อย่างไรก็ตามเป็นไปได้ที่เด็กจะมีทั้งสมาธิสั้นและออทิซึม
ดังนั้นและเนื่องจากเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ปกครองในการระบุความแตกต่างที่บ้านจึงเป็นการดีที่สุดที่จะปรึกษากุมารแพทย์หรือนักจิตวิทยาเพื่อทำการวินิจฉัยที่ถูกต้องและเริ่มการรักษาที่ดีที่สุดที่เหมาะสมกับความต้องการที่แท้จริงของเด็ก
