ความพิการทางปัญญาสอดคล้องกับความล่าช้าในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กบางคนซึ่งสามารถรับรู้ได้จากปัญหาการเรียนรู้การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นเล็กน้อยและไม่สามารถทำกิจกรรมที่เรียบง่ายและเหมาะสมสำหรับอายุของพวกเขา
ความพิการทางปัญญาหรือที่เรียกว่า DI เป็นความผิดปกติของพัฒนาการที่มีผลต่อเด็กประมาณ 2 ถึง 3% และสามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากหลายสถานการณ์ตั้งแต่ภาวะแทรกซ้อนระหว่างการตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตรไปจนถึงการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเช่นดาวน์ซินโดรมและ ยกตัวอย่างเช่น X syndrome ที่เปราะบาง ค้นหาว่าอะไรคือลักษณะของอาการ X ที่เปราะบาง
ความผิดปกตินี้สามารถรับรู้ได้โดยผู้ปกครองหรือครูที่โรงเรียนอย่างไรก็ตามการรักษาจะต้องกระทำโดยทีมสหสาขาวิชาชีพโดยมีจุดประสงค์ในการกระตุ้นการทำงานขององค์ความรู้ทั้งหมดโดยนิยมกระบวนการเรียนรู้และความสัมพันธ์กับผู้อื่น ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กมีการตรวจสอบโดยตรงและคงที่โดยกุมารแพทย์, นักบำบัดการพูด, การเรียนการสอนและนักจิตอายุรเวทเช่น
วิธีการระบุ
เป็นไปได้ที่จะระบุความพิการทางปัญญาโดยการสังเกตพฤติกรรมของเด็กเป็นประจำทุกวัน โดยปกติแล้วเธอจะไม่แสดงพฤติกรรมเช่นเดียวกับเด็กคนอื่นที่มีอายุเท่ากันและเป็นสิ่งจำเป็นเสมอที่เด็กโตหรือผู้ใหญ่จะต้องอยู่ใกล้ ๆ เพื่อช่วยในการปฏิบัติงานเช่น
โดยปกติเด็กที่มีความบกพร่องด้านสติปัญญาจะมี:
- ความยากลำบากในการเรียนรู้และความเข้าใจความยากลำบากในการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใด ๆ ขาดความสนใจในกิจกรรมวันต่อวันแยกจากครอบครัวเพื่อนร่วมงานหรือครูเช่นความยากลำบากในการประสานงานและความเข้มข้น
นอกจากนี้อาจเป็นไปได้ว่าเด็กมีการเปลี่ยนแปลงในความอยากอาหารความกลัวมากเกินไปและอาจไม่สามารถทำกิจกรรมที่เขาทำได้ก่อนหน้านี้
สาเหตุหลัก
สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของความพิการทางปัญญาคือการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเช่นดาวน์ซินโดรม, เปราะบาง X, Prader-Willi, Angelman และ Williams อาการทั้งหมดนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการกลายพันธุ์ใน DNA ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดอาการอื่น ๆ ในภาวะบกพร่องทางสติปัญญา สาเหตุอื่น ๆ ของความพิการทางปัญญาคือ:
- ภาวะแทรกซ้อนก่อนคลอด ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในระหว่างตั้งครรภ์เช่นความไม่สมประกอบของทารกในครรภ์, เบาหวานขณะตั้งครรภ์, การใช้ยา, การสูบบุหรี่, โรคพิษสุราเรื้อรัง, การใช้ยาและการติดเชื้อเช่นซิฟิลิส, หัดเยอรมันและ toxoplasmosis ภาวะแทรกซ้อนปริกำเนิด ซึ่งเกิดขึ้นตั้งแต่เริ่มต้นของการใช้แรงงานจนถึงเดือนแรกของชีวิตของทารกเช่นปริมาณออกซิเจนที่ลดลงไปยังสมอง, การขาดสารอาหาร, การคลอดก่อนกำหนด, น้ำหนักแรกเกิดต่ำและดีซ่านทารกแรกเกิดที่รุนแรง; การขาดสารอาหารและการขาดน้ำอย่างรุนแรง ซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้จนกว่าจะสิ้นสุดของวัยรุ่นและนำไปสู่ความพิการทางปัญญา; การเป็นพิษหรือเป็นพิษ จากยาหรือโลหะหนัก; การติดเชื้อ ในช่วงวัยเด็กที่อาจนำไปสู่การเสื่อมของเส้นประสาททำให้ความสามารถในการรับรู้ลดลงเช่นเยื่อหุ้มสมองอักเสบเป็นต้น สถานการณ์ที่ลดปริมาณออกซิเจนไปยังสมอง ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดความพิการทางปัญญา รู้สาเหตุหลักของการขาดออกซิเจนในสมอง
นอกเหนือจากสาเหตุเหล่านี้ความพิการทางสติปัญญาสามารถเกิดขึ้นได้จากความผิดพลาดโดยธรรมชาติของการเผาผลาญซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่สามารถเกิดขึ้นในการเผาผลาญอาหารของเด็กและนำไปสู่การพัฒนาของโรคบางอย่างเช่น hypothyroidism พิการ แต่กำเนิดและ phenylketonuria ทำความเข้าใจกับ phenylketonuria ว่าเป็นอย่างไร
สิ่งที่ต้องทำ
หากการวินิจฉัยความพิการทางปัญญาเกิดขึ้นสิ่งสำคัญคือความสามารถทางปัญญาและความสามารถทางปัญญาของเด็กจะได้รับการกระตุ้นบ่อยครั้งและการตรวจสอบโดยทีมสหสาขาวิชาชีพเป็นสิ่งสำคัญ
ยกตัวอย่างเช่นที่โรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่ครูต้องเข้าใจความต้องการของนักเรียนในเรื่องความยากลำบากและพัฒนาแผนการเรียนรู้เฉพาะสำหรับเด็ก นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้มันบูรณาการและส่งเสริมการติดต่อและการมีปฏิสัมพันธ์ของคุณกับคนอื่น ๆ ซึ่งสามารถทำได้ผ่านเกมกระดานปริศนาและละครใบ้ กิจกรรมนี้นอกเหนือจากการส่งเสริมการติดต่อทางสังคมทำให้เด็กมีสมาธิมากขึ้นซึ่งทำให้เขาเรียนรู้ได้เร็วขึ้นเล็กน้อย
สิ่งสำคัญคือครูต้องเคารพการเรียนรู้ของเด็กกลับไปยังวิชาหรือกิจกรรมที่ง่ายขึ้นในกรณีที่จำเป็น ในระหว่างกระบวนการกระตุ้นการเรียนรู้เป็นสิ่งที่น่าสนใจที่ครูจะระบุวิธีที่เด็กดูดซึมข้อมูลและเนื้อหาได้ดีขึ้นไม่ว่าจะผ่านการกระตุ้นด้วยสายตาหรือการได้ยินเช่นจากนั้นก็เป็นไปได้ที่จะจัดทำแผนการศึกษาตามการตอบสนองที่ดีที่สุด ของเด็ก
